非全日制研究生網(wǎng)訊:3月31日,成都醫(yī)學院30多位師生肅立于成都醫(yī)學院解剖樓馨香園里,在紀念遺體捐獻者的無字碑前,舉起右手,莊嚴宣誓,發(fā)揚捐獻者大愛無私精神,獻身醫(yī)學,助人民健康之完美。
據(jù)了解,學校每年清明節(jié)前都會舉行致敬“無語老師”活動,感恩致敬遺體捐獻志愿者及其家屬的無私奉獻,2021年的主題是“生命的樂章”——致敬遺體及器官捐獻志愿者緬懷活動,由成都醫(yī)學院,成都市、新都區(qū)、德陽市、眉山市、資陽市、綿陽市等地紅十字會聯(lián)合舉辦。學校師生、遺體器官捐獻登記者和家屬、各地紅十字會志愿者及工作人員等近百人參與活動。
成醫(yī)清明前夕致敬“無語老師”已連續(xù)舉辦7年
遺體捐獻者用身體,而不是語言,擔當了醫(yī)學生邁入醫(yī)學殿堂的“第一位導(dǎo)師”,被醫(yī)學生尊稱為“無語老師”。
成都醫(yī)學院這群特殊的老師中,有90多歲的老人、有20余歲的青年,有出生4天的嬰兒,有將軍、教師、醫(yī)生、公務(wù)員、個體工商業(yè)者……生前他們?yōu)閲鵀榧曳瞰I自己的聰明才智,離世時,他們又將身體奉獻給了醫(yī)學教育事業(yè),他們用大愛譜寫了壯美的生命贊歌,完美地詮釋了世間最美好的精神——博愛和奉獻。
成都醫(yī)學院黨委副書記郝明表示,清明前夕致敬“無語老師”,是學校思想政治教育、醫(yī)學仁愛精神教育的重要載體。2014年開始,已舉辦7年,主題就是弘揚遺體器官捐獻自愿者的“人道、博愛、奉獻”的崇高精神,感恩志愿者及其家屬的奉獻,教育醫(yī)學生在未來的從醫(yī)路上,要秉持發(fā)揚這種精神。
感受大愛 成醫(yī)師生感恩遺體及器官捐獻者
“我,一名解剖教學老師,在這里,見證著,偉大的生與死。他們奉獻的身體,成了學生們探索醫(yī)學的載體,生命的火開始了燎原之勢……”在活動現(xiàn)場,成都醫(yī)學院解剖學聶政老師用詩歌表達了對遺體及器官捐獻者的崇敬。
“他們靜默而莊重,讓我思索醫(yī)生的聲望——那就是,要始終為他人的健康著想……”學生代表用真摯的語言、噴薄的情感表達了對遺體及器官捐獻者無私奉獻精神的感恩。
對待善舉,學校師生始終懷著感恩的心。在日常教學中,學校十分重視“尊重生命”的教育;在醫(yī)學生第一堂解剖課上,老師都要組織莊嚴儀式,向奉獻身體的志愿者致敬,感謝“特殊老師”的貢獻;修建新校區(qū)時,學校投入專項資金在解剖教學樓為遺體捐獻志愿者樹立紀念碑,建立體現(xiàn)志愿者偉大精神的“感念堂”和“馨香園”,讓進出其中的學子在潛移默化中,感受志愿者的博愛情懷和無私奉獻,培養(yǎng)學生的仁愛和感恩之心。
在活動現(xiàn)場,成都市紅十字會秘書長曾衛(wèi)提到:“遺體器官捐獻對醫(yī)學研究的促進,生命健康的維護、文明理念的引導(dǎo)具有重要的意義。截止今年3月底,全市已有60503人辦理了遺體器官捐獻登記手續(xù),854人實現(xiàn)了捐獻。希望這樣的大愛善舉,在我們身邊蔚然成風。”
遺體和器官捐獻的登記志愿者代表李建設(shè),向大家講述了自己捐獻登記的心路歷程:“如果我們用另一種方式詮釋生命,把我們可用的遺體或器官無償捐獻給醫(yī)學事業(yè)或需要的患者,實際上我們的生命并未終結(jié),而是在延續(xù)。我們將永遠被人銘記,因為我們傳承了一種無價的愛給這個世界。”
志愿者家屬代表高萍,飽含深情地和大家分享了老伴兒王大剛生前的故事。談到參加致敬活動的感想,她說,“來到馨香園,走到感念堂看到老伴的名字時,他的影子就緩緩浮現(xiàn)在腦海中,我覺得老伴還以另一種形式活在這個世上……他的這種善行之舉,讓生命沖破了生與死的藩籬,這種人間大愛,讓瀕臨絕望之人看到希望之光,這就是遺體器官捐獻的意義。”
建設(shè)“教育部醫(yī)學人文素質(zhì)教育基地”,推動醫(yī)學教育
據(jù)悉,成都醫(yī)學院作為四川省紅十字會授權(quán)的遺體捐獻接收單位,2010年開始接收自愿捐獻的遺體。目前,學校接收的捐獻者遺體每年都在增加,極大地緩解了學校教學與科研的困難。
為強化醫(yī)學生的人文素質(zhì)教育,緬懷志愿者的博愛情懷和無私奉獻,成都醫(yī)學院建立了集醫(yī)學人文素質(zhì)教育與專業(yè)教育于一體的“馨香園、感念堂、人體生命館”,2015年,被教育部正式授予“高等學校醫(yī)學人文素質(zhì)教育基地”稱號。
醫(yī)學人文素質(zhì)教育基地成立以來,共計接待遺體捐獻者家屬、捐獻志愿者,紅十字會代表、九三學社等社會各界人士和學校師生20000余人次參觀,開展了“致敬我們的無語老師”、“特殊一課”、“ 生命接力、愛滿人間”、“感恩遺體志愿捐獻者”、“醫(yī)學與人文”和“醫(yī)學知識進社區(qū)”等主題的人文素質(zhì)和生命科學教育活動,使參觀者感受到“無語老師”的奉獻是對生命意義的升華,促進了“醫(yī)者-仁心”的醫(yī)德塑造,帶來了良好的教育效果和社會效益。